Brainstorm e Pesquisa de Campo
Na ultima aula, nós fomos a campo pesquisar quais os problemas que os alunos identificavam no INSPER, para conseguir ideias para o nosso aplicativo. Nas entrevistas, feitas no segundo andar com alunos de economia e administração, e no quarto andar, com alunos de engenharia, e no refeitório, obtivemos as seguintes respostas:
- Não é facil saber os horários e as salas de cada aula quando se está em casa
- É difícil encontrar os professores fora das aulas para tirar dúvidas
- O menu do refeitório não fica disponível
- O blackboard não é muito eficiente para saber quais tarefas são para cada dia
- O cartão de acesso do INSPER não é algo muito eficiente e poderia ser substituído por biometria ou QR Code, já que ao esquecer o cartão, o aluno tem de fazer um longo cadastro
Após isso, analisamos soluções possíveis para os problemas através de aplicativos, para escolhermos um para desenvolver (Brainsotrm). Após algumas discussões, decidimos por realizar uma agenda, na qual os próprios professores adicionam as tarefas, facilitando a organização dos alunos.
Segue abaixo uma foto dos post-it nos quais anotamos nossas ideias:
Após essa etapa, iniciamos o nosso Paper Prototyping, no qual utilizamos papel e canetas para fazer um primeiro Sketch, no qual representávamos como o aplicativo iria funcionar e como seria o seu Design. Abaixo segue uma imagem desse Paper Prototype:
Interação com o Usuário
Na última aula (15/09/2015), nós realizamos entrevistas com usuários nas quais mostramos a eles nosso paper prototype para que eles avaliassem nosso aplicativo. As entrevistas foram gravadas para que pudêssemos rever e anotar as sugestões dos desses usuários. Seguem abaixo as entrevistas com os usuários:
Usuário 1
Sugestões do Usuário 1
- Permitir que o usuário marque as atividades já realizadas
- Permitir que os usuários possam ver todas as atividades do dia, como se fosse um dashboard, podendo selecionar outros dias (para isso o layout do aplicativo teria de ser mudado)
- Permitir que o professor possa escolher mais de uma matéria, caso este lecione mais de uma
- Permitir que o professor possa adicionar arquivos
Usuário 2
Sugestões do Usuário 2
- Permitir que o calendário seja sincronizado com o calendário do celular
- Permitir que alunos postem no calendário
- Permitir que entidades postem no calendário
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Mock-Up
Nessa Semana elaboramos um mock-up do nosso projeto, que se trata de um paper prototype basicamente mas com tudo em escala real. Aproveitamos para acrescentar algumas sugestões que nos foram propostas pelos usuários. Construímos no FabLab do Insper um modelo de um iphone em escala real feito de madeira, com uma abertura para podermos colocar o paper prototype.
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User Avaliation
Depois de pronto nosso mock-up, realizamos em sala uma atividade de avaliação e feedback dos nossos colegas. Um membro de outro grupo deveria avaliar o projeto de outro grupo, no nosso caso fomos avaliados pelo aluno Arthur Rizzo. Ele nos deu umas ideias e chegamos juntos a algumas conclusões de melhoras para o projeto.
*Permitir que os alunos criem grupos entre si para adicionar eventos pessoais para apenas ele e seus colegas do grupo
*Melhorar o design do tela de login
*Sincronizar com a rede de dados do Insper para que alunos não consigam se passar por professores
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Balsamiq
Nas últimas aulas, criamos um protótipo do nosso aplicativo utilizando o site Balsamiq, no qual foi possível mostrar melhor como ficará o nosso aplicativo. Abaixo segue o link do nosso projeto no site:
https://codesigndeapps.mybalsamiq.com/projects/turmac-grupo6/prototype/pagina1?key=9d3ad07d8cee6d22bcdbd7e527e0e589983c3c68
Após esta etapa, nós marcamos uma reunião com os Oliners, para que estes pudessem utilizar o prototipo do aplicativo e nos dar um feedback do que poderia ser melhorado.
Os comentários feitos foram:
- São necessários botões de voltar em todas as páginas
- É necessário mostrar como seriam as "checkbox" sem estarem marcadas.
Após este feedback, voltamos ao protótipo do balsamiq e realizamos as mudanças indicadas.